Con motivo de la OEWeek 2026 que tendrá lugar del 2 al 6 de marzo, REBIUN celebra, como cada año, algunas actividades a las que podéis asistir de forma online. La inscripción es gratuita
LAS JORNADAS SERÁN GRABADA PARA SU POSTERIOR DIFUSIÓN EN CANALES REBIUN.
No se generarán certificados de asistencia.
De la autoría a la publicación: cómo crear y compartir contenidos con eXeLearning:
Datos de interés:
- Día: 4 de marzo, 10:00 a 12:00h.
- Online
- Ponente: Cristina Valdera López, directora del CEDEC
La sesión “De la autoría a la publicación: cómo crear y compartir contenidos con eXeLearning” ofrecerá una introducción práctica a esta herramienta para la creación de recursos educativos abiertos. Se presentarán sus utilidades y ventajas, así como los pasos esenciales para elaborar contenidos con eXeLearning y publicarlos posteriormente en Moodle. Además, se explicarán los distintos formatos de exportación y su relación con el depósito en repositorios institucionales, un aspecto especialmente relevante para el personal bibliotecario y de soporte a la docencia. Público destinatario: Profesorado y todos los perfiles profesionales que participan en el apoyo y la mejora de la docencia: personal de bibliotecas universitarias, servicios de publicaciones, institutos de ciencias de la educación, unidades de innovación y calidad docente, servicios de apoyo académico y tecnológico, y otros equipos implicados en los procesos formativos.
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Identificación, análisis, diseño y depósito de prácticas educativas abiertas (PEA):
Datos de interés:
- Día: 6 de marzo, 10:00 a 11:00h.
- Online
- Ponente: Victoria Marín Juarros
Las prácticas educativas abiertas, enmarcadas en el movimiento de la educación abierta, se consideran clave para el impulso de la universidad digital, así como facilitadoras para fomentar el desarrollo de competencias digitales críticas. Desde este punto de partida, los resultados del proyecto estatal I+D «Competencia Digital Crítica: hacia la agencia para el aprendizaje a través de prácticas educativas abiertas» en relación a la identificación, análisis, diseño y depósito en repositorio institucional de prácticas educativas abiertas (PEA) en el contexto universitario español. Público destinatario: Profesorado y todos los perfiles profesionales que participan en el apoyo y la mejora de la docencia: personal de bibliotecas universitarias, servicios de publicaciones, institutos de ciencias de la educación, unidades de innovación y calidad docente, servicios de apoyo académico y tecnológico, y otros equipos implicados en los procesos formativos.
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De la innovación a la práctica: evolución e impacto del Plan Docencia en Red en la UPV
Datos de interés:
- Día: 6 de marzo, 11:00 a 12:00h.
- Online
- Ponente: Susana Martínez Naharro (UPV)
En la presentación se mostrará el Plan Docencia en red, iniciado en el año 2007 y vigente en la actualidad, en el que se han creado más de 12000 materiales digitales, y cuyo objetivo inicial era favorecer el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la práctica docente, impulsando el conocimiento abierto, e incentivando la elaboración de materiales educativos reutilizables en formato digital, alojados en su mayoría en el repositorio institucional RiuNet. Se mostrará su evolución y particularidades. Público destinatario: Profesorado y todos los perfiles profesionales que participan en el apoyo y la mejora de la docencia: personal de bibliotecas universitarias, servicios de publicaciones, institutos de ciencias de la educación, unidades de innovación y calidad docente, servicios de apoyo académico y tecnológico, y otros equipos implicados en los procesos formativos.
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Innovacion en el apoyo al aprendizaje: el portal de la producción docente y el soporte a la mejora de las asignaturas del campus virtual en la UPC.
Datos de interés:
- Día: 6 de marzo, 12:00 a 13:00h.
- Online
- Ponentes: Francisco Máñez y Marta Roca
La actividad presentará la nueva versión del portal Aprèn, la plataforma que da visibilidad a la producción docente de los profesores de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), que se dará a conocer durante la OERWeek y que incorpora mejoras significativas orientadas a facilitar el depósito y acceso a recursos abiertos. Asimismo, se expondrá la experiencia de implantación de los llamados Puntos ATENEA en las bibliotecas, una iniciativa que pretende contribuir a la mejora de las asignaturas del campus virtual de la universidad (Moodle) desde la perspectiva del acompañamiento bibliotecario.
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La inscripción ya se encuentra abierta y será requisito indispensable para obtener el certificado FECYT, responder al 100% de las cuestiones planteadas por los formadores durante la sesión en directo. No hay otra forma de conseguir el certificado.
